
Loengu märkmed05.09.20263 min
4.–5. september: Märkmed sept esimene sess
Minu märkmed 4.–5. septembri loengutest. Toormärkmed, toimetamata.
Informaatika didaktika
- Mõistekaart ja ideekaart on erinevad asjad.
- AI-d võib kasutada, aga oma kognitiivset mõtlemist ei tohi ära unustada.
- Mis on didaktika - õpetamise õpetus. Aga on haridusteaduse alavaldkonda, teaduslik.
- Didaktika jaguneb aine didaktikas.
- Mis on informaatika - teadus informatsioon. Arvuti teadus.
- Informaatika tegeleb riistvaraga, tarkvaraga.
Kaasõpilaste soovitused
Uurin https://obsidian.md/
Informaatika alused (IFI7253.DT)
- Informaatika sõna tulnud infost ja matemaatikast. Tänapäevane tõlgendus arvutiteadus.
- Mis jaguneb väga erinevatesse valdkondadesse.
- Informaatika valdkond on üsna uus õpetatav eriala.
- Arvutioskus on uus kirjaoskus.
- Terminoloogiline segadus, mis pole veel välja kujunenud, slaididel kolm eesti ülikooli näidet.
- ACM kõige autoriteetsem ülemaailme, kes käsitleb arvutikasutust. (seda mainis ka eilen õppejõud Mart).
- medical informatics
- Infoühiskond kasutatakse aina vähem.
- Järjest enam kasutatakse sõna digiühiskond.
- DIKW püramiid - infoteadustes õpitu?
- Bloomi taksonoomia - uuri seda.
- TAG - saksa keeles päev
- programmeerimiskeel on ka keel.
- Interpreteerimine näidet 3, 5, 6 liitrit kannus näide.
- Graafia - vedeliku valamise ülesanne. (mis on ühendatud graafia abil)
- Võid kasutada erinevaid algoritme ülesande lahendamiseks.
- Algoritm pole midagi muud kui mingi eeskiri mingi ülesande lahendamiseks.
- Programmeerimise keelte põlvkond - tohutult arenenud mis on liikunud arvutilt inimesele või oli see vastupidi?
Iseseisevõpe
v.t ka digiriigiakadeemia.ee
Kommentaarid (0)
Laadin kommentaare…
Seotud postitused
Loengu märkmed
11. september: Õppija ja õppimise mõistmine
Tuuli Vellama 11.09 – grupiprotsessid, kokkulepped, turvalisus, õpipäevik, soovitused ja korralduslik info. Toormärkmed.
Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpeMinu õpileping
Märksõnad: õpileping, õpikeskkonnad, võrgustatud õpe, opikeskkonnad. Kuidas seada endale selged eesmärgid digitaalsete õpikeskkondade kursusel ja valida tehnoloogia õppija, mitte tööriista järgi.